流亭教育：不卷分数，卷什么？
大众新闻·风口财经
2026-10-23
当开学季的讨论总绕不开“学区房”“升学率”，当人们习惯用试卷上的数字丈量教育的成色，我们不妨沉下心来追问一句：好教育的完整底色，究竟该有多少种色彩？
青岛市城阳区流亭街道给出了自己的答案。这座深耕教育数十年的老城街道，没有在单一分数维度上盲目内卷，而是以育体强基、育智拓界、育心暖心为路径，走出了一条全面育人的内生发展之路。毛泽东同志早年就提出：“文明其精神，野蛮其体魄。”教育的基石，从来都是健全的身心与完整的人格。流亭教育的底气，恰恰藏在那些“分数之外”的慢功夫里。
流亭街道中小学生田径运动会。
卷体魄：体育是标配，不是副科
如今，中小学生体质下滑、近视率攀升已是普遍的社会焦虑。不少学校出于安全顾虑、成绩压力，悄悄压缩体育活动时间，体育课被挤占、大课间走形式屡见不鲜。但在流亭，体育从来不是“副科”，而是摆在优先位置的“基础课”。
据悉，流亭街道“区长杯”系列活动体育综合成绩已连续六年蝉联城阳区第一，田径运动会实现团体冠军“两连冠”。“中国足球看城阳，城阳足球看流亭”，从空港小学走出的U-20中国女足队长刘晨，正是这片校园足球沃土培育出的硕果；城阳第五中学花样跳绳队多次登上国家级展演舞台，双埠小学的沙滩排球、仙家寨小学的乒乓球等项目多点开花，竞技体育走在全市街道前列。
2017年，刘晨（后排左二）作为队长带领队员获得城阳区“区长杯”冠军。
更难得的是，流亭的体育不是“少数特长生的游戏”，而是覆盖每一个孩子的普惠工程。以流亭街道中心幼儿园的少儿足球为切入点，打通从幼儿园到初中十二年体育培养链条。每所学校配齐智能跳绳机、乒乓球发球机等设备，把专业训练的标尺架到了日常课堂里；大课间告别千篇一律的广播体操，针对学生体能短板定制耐力跑、跳绳、冲刺跑组合训练；流亭小学更是创新“五色课间”，将中医五行理念融入课间活动，让短短十几分钟也能动出实效、玩出特色。足球、轮滑等特色运动课纳入全员课表，实现“全员普及+精英培优”双轨并行。“我们正着手打造校园体育‘名人堂’，把从流亭走出的体育名将请进校园，让冠军不是电视里的遥远名字，而是站在孩子身边的真实榜样。”城阳区流亭街道教育服务中心主任纪平尚表示。
城阳区第二届家园“童”行节，在流亭街道中心幼儿园进行足球展示活动。
被誉为“人民教育家”的陶行知曾说过：“我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。”体育锻炼的从来不止是身体，更是规则意识、团队精神与抗挫能力。流亭把体育从“可有可无”拉回“不可或缺”，表面看是花了时间在运动上，实则是为孩子的终身发展攒下了最宝贵的“健康本钱”。这既是对教育规律的尊重，也是对孩子成长的负责。
卷课堂：特色是常态，不是点缀
如果说体育是教育的底色，那么多元的课程就是成长的调色板。当下不少学校的特色教育陷入“橱窗困境”：牌子挂了不少，课程听起来花哨，却大多是迎检时才亮相的“面子工程”，难进日常课堂，难惠全体学生。
流亭的特色课程，走的是另一条路：全员覆盖、常态落地、深耕本土。
在流亭的特色课程版图中，真爱梦想课程是最具辨识度的一张名片。作为城阳区唯一整建制实现真爱梦想课程全覆盖的街道，辖区每一所学校都建起了标准化梦想教室。38门由华东师范大学崔允漷教授团队领衔研发的素养课程，涵盖科学探究、艺术审美、财商启蒙、社会实践等多个领域，成为国家课程体系的有力补充。当初引入这个项目，我看中的就不只是一间装修漂亮的教室。”纪平尚坦言，“关键是看好这套课程的育人逻辑和育人价值。它不是和主课抢时间，而是作为传统课堂的补充。”
城阳区滨海小学梦想教室内，开展《玩转扑克牌》课程，孩子们在游戏思辨中碰撞智慧火花。
不同于传统课堂“老师讲、学生听”的模式，梦想课堂始终秉持“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”的理念，把思考、探究、表达的主动权交到孩子手里。没有标准答案，没有对错评判，有的是引导、启发和同伴间的思维碰撞。天康学校慧心班会课上，从外地转学而来的内向男孩小航，最初在班级总是低头不语，却在“我的使用说明书”活动中写下了自己“特长是记得路”。当同学们笑着说“那研学你可以当导航”时，这个一直把自我藏起来的孩子，第一次在全班面前挺直了腰板。
“很多孩子跟着父母从外地来，自信没那么足。梦想课就是给他们开一扇窗，让他们知道学习不只是背课文考分数，还可以谈梦想、看远方、练思维。”在纪平尚看来，对辖区近七成的新市民子女而言，这扇窗的意义格外重大。从一星到三星的阶梯式教师培训，每周固定的“梦想教研日”，让这套课程不是落地就完，而是越扎越深，真正成为孩子素养成长的土壤。
深挖本土文化的中医药课程同样亮眼。流亭小学建成岐黄馆、本草种植园，开发融合二十四节气、中医食养与古典诗词的校本读本，推出“岐黄拾光15分”系列微课覆盖全校；孩子们种草药、制香囊、做山楂丸，还带着中医药文创产品走进民俗大集，在实践中读懂千年本草的智慧。赵红路小学研发的中药皂等实践产品，更是让传统文化从课本走进了生活。与此同时，海洋科技、人工智能、无人机科普等特色课程在各学校遍地开花，各类社团“普及打基础、培优拔高度”，让每个孩子都能找到自己的兴趣点。
流亭小学岐黄社团在“本草园”中药种植基地开展实践课程。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”真正的素质教育，从来不是给孩子堆砌多少课程，而是唤醒他们内心的热爱。流亭不追求“高大上”的噱头，不做“一阵风”的活动，而是把特色做进课表、做进日常。当课堂有了活力，学习有了乐趣，教育自然就有了生命力。
卷人心：教育是托底，不是筛选
教育是育人的事业，归根到底是心灵的事业。当下，青少年心理健康问题日益凸显，亲子冲突、家校矛盾也屡见不鲜。很多学校的心理工作还停留在“有一间咨询室、配一位老师”的标配层面，而流亭把功夫下在了源头，做进了家校协同里。
在生源背景多元的流亭，家庭教育水平的参差是绕不开的现实：有的家长疲于生计无暇顾及孩子成长，有的隔代抚养有心无力，有的亲子沟通简单粗暴，心结越积越深。流亭小学首创的亲子成长营，正是冲着这份真实痛点而生。从最初由学校骨干教师团队手工打磨课程的1.0版本，到如今在学校班级、全街道常态化推广的3.0版本，每周一堂课，有亲子互动的温暖游戏，有心理专家对沟通方法的指导，也有从家庭小事延伸到家国情怀的价值引导。平日里习惯居高临下说教的家长，在这里学会了蹲下来听孩子说话；隔代抚养的爷爷，在这里读懂了青春期的小情绪。不少剑拔弩张的亲子关系，在一次次分享与拥抱里慢慢软了下来。每期活动现场，总少不了红着眼眶的家长，和悄悄攥紧父母手的孩子。
流亭小学亲子成长营的课堂上。
模式成熟后，这一育人经验很快在辖区复制开来：赵红路小学等学校也陆续开办特色亲子成长营，课堂还延伸至白沙河城市书房等公共文化阵地，把陪伴成长的场景从校园拓展到社区，织起家校社协同的全环境立德树人网络。全程公益免费的课堂，成了全街道共享的家庭教育充电站，更成了弥合亲子鸿沟、消融家校隔阂的温柔纽带。
街道层面开通“主任有约”诉求渠道，建立“30312”快速响应机制，成立街道级家委会，打通了家校沟通的“最后一公里”；“护苗行动”精准关爱特殊儿童群体，来自乌兰察布的脑瘫少年在帮扶中顺利求学，困难家庭子女得到学业与生活的双重支持；心理健康课、曼陀罗绘画心理课题、常态化心理筛查，织就了一张细密的心灵防护网。
德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的终极指向，从来都是心灵的滋养。流亭的可贵，在于不把心理教育当“救火队”，而当“预防针”；不把家长当“对立面”，而当“同行者”。当学校与家庭同向而行，孩子的成长就有了最温暖的港湾。
今天的教育，总有人在追求“更快、更高、更强”的分数竞赛，总有人热衷于新建校、名校牌的增量叙事。但流亭用数十年的深耕告诉我们：好教育，从来不止于分数；高质量，也未必都要靠资源堆砌。
在体育锤炼中强体魄，在多元课程中开眼界，在心灵滋养中蓄力量。拥有“一山一水一先贤”文脉底蕴的流亭，凭着向内深耕的耐心，把教育做进了每一个孩子的日常里。《管子·权修》有言：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教育是最需要慢功夫的事业。对于正在全面推进义务教育优质均衡的青岛而言，流亭样本的启示正在于此：教育的根基在人，教育的温度在心。把每一件关乎孩子成长的小事做扎实，就是最温暖最有分量的教育答卷。
（大众新闻·风口财经记者 耿伟杰）
编辑：王雪